Googlegeneratie kan niet spellen

06-02-09 14:21 uur

De Googlegeneratie worden ze genoemd: studenten die alles kunnen opzoeken op internet. Foto ANP/Lex van Lieshout

AMSTERDAM - Hoogleraren op universiteiten klagen er al langer over: veel studenten kunnen geen fatsoenlijke zin meer schrijven. De resultaten van de taaltoets van de Vrije Universiteit bewijzen hun gelijk.

De Googlegeneratie worden ze genoemd: studenten die alles kunnen opzoeken op internet, maar niet meer over voldoende basisvaardigheden beschikken. Ze hebben moeite fatsoenlijke zinnen te schrijven.

De Vrije Universiteit heeft dit najaar de eerstejaars aan een taaltoets ontworpen. Vandaag zijn de resultaten hiervan gepresenteerd.

De resultaten geven een wetenschappelijke basis aan het gemopper van de hoogleraren, zegt Rob Doeve, directeur van het Taalcentrum. Veertien procent van de eerstejaars scoort onvoldoende als het gaat om grammatica, spelling, formulering, woordenschat en zinsbouw. Dat zijn bijna vijfhonderd onvoldoendes op 3550 toetsen.

''Op onze universiteit komen te veel studenten binnen die te veel problemen hebben met taal,'' zegt Doeve. ''Hierdoor worden universiteiten geconfronteerd met problemen die ze eigenlijk niet moeten hebben.'' Hij verwacht dat de groep studenten die de Nederlandse taal slecht beheerst, studieproblemen zal krijgen op de universiteit.

Eerstejaars van buitenlandse afkomst, ruim twintig procent van het totaal, doen het bovengemiddeld slecht. Bijna 36 procent scoort een onvoldoende. Onder leerlingen met een Nederlandse achtergrond is dat acht procent.

Eerstejaars die een hoog cijfer hebben gehaald voor het vak Nederlands, scoren goed op de taaltoets. De resultaten zijn ook opvallend goed onder leerlingen die op school hebben gekozen voor het profiel Natuur & Techniek en Natuur & Gezondheid. Zij zijn niet alleen goed in de exacte vakken, maar ook in taal. ''Echte bollebozen,'' aldus Doeve.

De Vrije Universiteit gaat langs bij de middelbare scholen die veel slecht scorende leerlingen afleveren. Daaronder zitten bovengemiddeld veel scholen uit de regio Amsterdam. Doeve: ''Het Studiehuis op de scholen is erin geslaagd leerlingen mondiger te maken, maar daarvoor is wel een prijs betaald, namelijk dat ze over minder basisvaardigheden beschikken.'' (MICHIEL COUZY)